最近的一项研究表明，人工智能技术在提高中学数学教师技能的同时，也显著提高了学生的学业成绩。这项研究由一组研究人员进行，他们实施了一项在线专业发展计划，利用人工智能为数学教育工作者提供帮助。研究结果显示，教师接受基于人工智能的培训后，学生的数学成绩有了显著提升。这一突破凸显了人工智能在教育领域的改革潜力，以及解决教师长期面临的有效专业发展挑战的能力。这一在线专业发展计划的主要目标是提高中学数学教师对有效数学教学所需的知识和技能的掌握。该计划由研究人员开发，配备了一个由人工智能技术驱动的虚拟主持人，该虚拟辅导员可以向教育工作者提出与数学相关的教学问题，并根据他们的回答提供反馈。实验结果表明，教师完成基于人工智能的专业发展计划后，学生的数学成绩有显著提升。这些学生成绩的大幅提高凸显了人工智能驱动的培训在改善教师教学和学生成绩方面的有效性。